A rede municipal de ensino de Corumbá entra no segundo semestre de 2026 com uma preparação diferenciada: antes mesmo de os alunos voltarem às salas de aula, professores, gestores, coordenadores pedagógicos, secretários escolares e servidores administrativos passarão por uma semana completa de formações e planejamento, promovida pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED) entre os dias 3 e 7 de agosto. A iniciativa abrange as escolas urbanas, as do campo e as chamadas escolas das águas — unidades que atendem comunidades ribeirinhas no entorno do Pantanal.
O retorno dos estudantes da zona urbana está marcado para 5 de agosto, enquanto as escolas do campo e das águas retomam as atividades em 10 de agosto, respeitando os calendários específicos dessas comunidades. O intervalo entre o início das formações e o retorno dos alunos foi pensado justamente para garantir que as equipes cheguem ao semestre alinhadas e com o planejamento pedagógico consolidado.
A programação foi desenhada para atender cada segmento da rede de forma específica. Na abertura, na segunda-feira (3/8), a Educação Infantil recebe formação pelo programa ProLEEI, com o tema "Entre brinquedos e brincadeiras: os achadouros da infância como espaços de formação na diversidade". No mesmo dia, professores do Ensino Fundamental I participam de sessões do programa MS Alfabetiza, voltadas à produção e interpretação de textos nos anos iniciais. Os técnicos e professores de apoio da Educação Especial também têm formação prevista, com foco em práticas pedagógicas inclusivas nas escolas-polo da rede.
Na terça-feira (4/8), a programação se amplia para incluir secretários escolares, coordenadores pedagógicos e servidores administrativos. Dois temas estruturantes entram em pauta: a regularização do fluxo escolar e a escrituração correta dos registros — tratados como garantia do direito à aprendizagem — e a comunicação não violenta no ambiente escolar, sob o título "Todos somos parte da mesma Rede". A tecnologia educacional também ganha espaço, com formações sobre a Base Nacional Curricular de Computação para o Ensino Fundamental II e sobre o uso do Google Sala de Aula e recursos digitais educacionais.
A especificidade geográfica de Corumbá — município que faz fronteira com a Bolívia e abriga comunidades espalhadas pelo Pantanal e ao longo de rodovias — exigiu uma programação à parte para o Núcleo de Educação do Campo e das Águas (NECA). Na quarta-feira (5/8), os profissionais das escolas da região de fronteira e da região da rodovia participam de sessões de alinhamento de objetivos pedagógicos. Nos dias 6 e 7 de agosto, chegam a vez das escolas das águas, com formações que incluem até um encontro específico dos agentes de merenda com a nutricionista da rede, e o planejamento coletivo de retorno às aulas nas unidades do campo.
A sexta-feira encerra a semana com as equipes pedagógicas e administrativas organizando fisicamente os espaços escolares para a volta dos alunos — uma etapa prática que fecha o ciclo de preparação iniciado na segunda-feira.
A semana de formações não é um evento isolado: ela integra a política permanente de formação continuada mantida pela SEMED Corumbá, que prevê capacitações regulares ao longo do ano letivo. O modelo busca alinhar a rede a programas estaduais como o MS Alfabetiza e a diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), mantendo professores atualizados sobre metodologias e ferramentas pedagógicas.
Para uma cidade com a complexidade territorial de Corumbá — que administra escolas urbanas, rurais, ribeirinhas e em zona de fronteira internacional —, o esforço de reunir toda a rede em uma única semana de formação representa um desafio logístico considerável e sinaliza a prioridade que a gestão municipal atribui à qualidade do ensino público antes mesmo de o semestre começar.
Fontes: PREFEITURA MUNICIPAL DE CORUMBÁ
