Cinquenta e nove adolescentes entre 14 e 18 anos acompanhados pela rede socioassistencial de Três Lagoas passam a ter acesso a aulas de informática no laboratório da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS/CPTL) a partir desta semana, dentro de mais uma edição do Projeto Conectando Saberes — iniciativa vinculada ao Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) da Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS). As primeiras 39 vagas foram preenchidas nesta terça-feira, com aulas divididas em dois turnos; as demais 20 vagas serão abertas na quinta-feira, 9 de julho.
O programa existe na cidade há alguns anos e já certificou centenas de jovens, mas segue sendo uma das poucas pontes concretas entre adolescentes em situação de vulnerabilidade e o universo digital em Mato Grosso do Sul. A edição atual chama atenção pelo formato: as aulas são conduzidas por estudantes universitários do curso de Sistemas de Informação da UFMS, criando uma troca geracional que aproxima os jovens do ambiente acadêmico antes mesmo do ensino superior.
As turmas desta semana se dividem em dois horários no campus da UFMS em Três Lagoas: manhã, das 8h às 10h, e tarde, das 14h às 16h. Cada grupo tem até 20 participantes, número que garante atendimento mais próximo entre monitores e alunos nos laboratórios de informática da universidade. Na quinta-feira, uma terceira turma no período vespertino completará o ciclo desta edição.
O formato colaborativo — em que graduandos ensinam adolescentes da assistência social — é deliberado. Além de desenvolver habilidades pedagógicas nos estudantes universitários, cria para os jovens participantes uma referência concreta do que pode ser a vida dentro de uma instituição de ensino superior, algo que, para muitos deles, ainda parece distante da realidade.
O projeto está formalmente integrado ao PETI, programa federal cujo foco é retirar crianças e adolescentes do trabalho precoce por meio do fortalecimento da rede de proteção social. Dentro dessa lógica, o curso de informática não é um fim em si mesmo: é uma estratégia para manter os jovens vinculados a atividades estruturadas, ampliar perspectivas de futuro e reduzir a atratividade do trabalho informal precoce.
O reconhecimento externo já chegou: o Conectando Saberes recebeu o Selo ODS, distinção nacional concedida a iniciativas que avançam nas metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável da ONU, com destaque para parcerias entre poder público, universidades e terceiro setor. Em Mato Grosso do Sul, onde o trabalho infantil ainda aparece nas estatísticas de proteção social, iniciativas desse tipo ganham peso político e social.
Para uma cidade como Três Lagoas, que concentra um dos maiores parques industriais do estado e convive com desafios de distribuição de renda, garantir que adolescentes vulneráveis cheguem ao mercado de trabalho com ao menos letramento digital básico é uma medida de longo prazo. A parceria com a UFMS dá ao projeto infraestrutura que a prefeitura dificilmente conseguiria sustentar sozinha — laboratórios equipados, monitores capacitados e um ambiente que legitima o aprendizado.
O desafio, como em toda política pública de inclusão, está na continuidade. Certificar jovens ano após ano é relevante, mas o impacto real será medido pela trajetória desses adolescentes nos anos seguintes — se a porta aberta pelo curso levou, de fato, a melhores condições de trabalho e vida. Por ora, para os 59 participantes desta edição, a semana começa com um computador diante deles e um estudante universitário ao lado.
Fontes: PREFEITURA DE TRÊS LAGOAS, SMAS, UFMS
