Corumbá avança 11 pontos na alfabetização e entra no top 20 de MS

A cidade de Corumbá registrou um dos maiores saltos em alfabetização entre os municípios sul-mato-grossenses em 2025: a taxa de crianças alfabetizadas na rede pública municipal subiu de 38% para 49%, um ganho de 11 pontos percentuais em apenas um ano, segundo o Indicador Criança Alfabetizada, divulgado pelo Ministério da Educação (MEC) nesta terça-feira, 31. O desempenho colocou o município na 18ª posição entre os 79 municípios de Mato Grosso do Sul que mais evoluíram no período.

• O quê: Alta de 11 pontos percentuais na taxa de alfabetização infantil da rede municipal
• Quando: Dados divulgados em 31 de julho de 2025
• Onde: Corumbá, Mato Grosso do Sul
• Impacto: Município entra no top 20 estadual de evolução e reforça trajetória de melhora educacional

Taxa de alfabetização em Corumbá atinge 49% em 2025

O resultado consolidado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) mostra que Corumbá interrompeu uma oscilação recente e voltou a crescer com força. Em 2023, o indicador estava em 42%; caiu para 38% em 2024; e agora atingiu 49%. O teste que origina o índice é composto por 16 questões de múltipla escolha e 3 itens de resposta construída, incluindo produção textual, avaliando habilidades como leitura de palavras, frases e textos curtos — competências consideradas fundamentais para o desenvolvimento escolar nas séries iniciais.

Programas pedagógicos impulsionaram os resultados na rede municipal

Por trás dos números, a Secretaria Municipal de Educação (Semed) de Corumbá apostou em múltiplas frentes ao longo do ano letivo. O programa EducaREME, desenvolvido pela própria rede, organizou simulados periódicos, monitorou indicadores de desempenho e orientou o trabalho pedagógico com base em dados concretos — com alcance e frequência ampliados a partir de 2025. Paralelamente, o município reforçou a adesão ao MS Alfabetiza, iniciativa do Governo do Estado, que incluiu formação continuada para professores e gestores escolares. A rede ainda incorporou o Circuito 360°, projeto desenvolvido pelo Instituto Fefig em parceria com o Instituto Ayrton Senna e o Instituto Acaia Pantanal, com metodologias voltadas aos alunos do 1º ao 5º ano da região urbana. A secretária municipal de Educação, Mabel Sahib, destacou que os avanços têm respaldo técnico: "Os resultados divulgados pelo MEC mostram que, embora ainda existam desafios, o avanço registrado em 2025 está diretamente ligado à condução técnica, ao planejamento e à execução das políticas educacionais, com efeitos concretos no desempenho dos estudantes da rede municipal". A gestora também ressaltou o caráter coletivo da conquista: "Esse resultado é fruto de um trabalho coletivo. Ele só foi possível graças à dedicação diária de professores, coordenadores, diretores e equipes técnicas da Secretaria Municipal de Educação e das escolas. Mais do que o indicador, o maior ganho é ver nossos estudantes aprendendo".

Planos para 2026 incluem expansão do material didático em Corumbá

A Semed de Corumbá já mira a manutenção da curva de crescimento em 2026. A principal ação prevista é a distribuição de material didático específico do MS Alfabetiza para todas as turmas atendidas pelo programa, ampliando o alcance das ferramentas pedagógicas que ajudaram a impulsionar os números deste ano. O monitoramento contínuo por meio do EducaREME também deve ser intensificado, com avaliações diagnósticas ainda mais frequentes para orientar intervenções em tempo real ao longo do calendário letivo.

O desempenho de Corumbá reflete um movimento mais amplo em Mato Grosso do Sul, onde diversos municípios têm investido em programas estruturados de alfabetização nas séries iniciais. No contexto nacional, o Indicador Criança Alfabetizada do Inep ganhou protagonismo como ferramenta de acompanhamento das metas do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, que prevê a universalização da alfabetização até o final do 2º ano do Ensino Fundamental. Para municípios do interior sul-mato-grossense como Corumbá, que enfrenta desafios específicos de extensão territorial e diversidade socioeconômica, o avanço de 11 pontos percentuais em um único ciclo representa uma virada pedagógica significativa.

Fontes: MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, INEP, PREFEITURA DE CORUMBÁ