A Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul, por meio do CEFPI/MS, lançou o edital para a 7ª turma do Curso Normal Médio Intercultural Indígena Ára Verá, com 40 vagas para formação de professores indígenas das etnias Guarani e Kaiowá.
Os interessados devem ter concluído o Ensino Médio, residir no Cone Sul e já estar atuando como docentes. As inscrições vão até 13 de janeiro de 2026 e podem ser feitas por meio de ficha de inscrição e carta de intenção.
O curso terá etapas presenciais em janeiro e julho de 2026, buscando atender às necessidades educacionais e culturais dos alunos indígenas, e reafirma o compromisso do Governo com a qualificação de professores e a preservação das línguas indígenas.
A Secretaria de Estado de Educação (SED), por meio do Centro Estadual de Formação de Professores Indígenas de Mato Grosso do Sul (CEFPI/MS), abriu nesta semana o edital para a 7ª turma do Curso Normal Médio Intercultural Indígena Ára Verá, oferecendo 40 vagas destinadas à formação de novos professores indígenas.
O processo seletivo é voltado para a formação de docentes das etnias Guarani e Kaiowá, que já concluíram o Ensino Médio e residem em comunidades do Território Etnoeducacional Cone Sul. As vagas estão distribuídas entre áreas de retomadas e reservas indígenas da região, buscando suprir a demanda por professores indígenas qualificados nas escolas da rede estadual.
Para concorrer, os interessados devem encaminhar ficha de inscrição preenchida e uma carta de intenção, seguindo o modelo disponibilizado no edital, diretamente às comissões de seleção locais. Podem participar candidatos que atendam aos seguintes requisitos:
Ter concluído o Ensino Médio ou equivalente;
Ser indígena das etnias Guarani ou Kaiowá;
Residir no Território Etnoeducacional Cone Sul;
Estar em exercício da docência sem formação inicial.
As inscrições seguem abertas até 13 de janeiro de 2026. Para esclarecimentos, os interessados podem entrar em contato pelo telefone (67) 99806-6208 ou pelo e-mail [email protected].
O curso será oferecido em regime de alternância, com etapas presenciais intensivas previstas para janeiro e julho de 2026, além de estudos dirigidos ao longo do ano. A metodologia busca equilibrar a formação teórica com a vivência prática nas comunidades, promovendo uma experiência pedagógica adequada às necessidades dos alunos indígenas e à valorização de suas culturas.
Segundo a SED, essa iniciativa reforça o compromisso do Governo de Mato Grosso do Sul com a qualificação de professores indígenas, contribuindo para a preservação das línguas Guarani e Kaiowá, além de fortalecer a educação intercultural nas escolas da região.
