No dia 20 de outubro de 2025, as escolas de Mato Grosso do Sul iniciarão avaliações em larga escala com o Saeb e o Saems. O Saeb, coordenado pelo Inep, avaliará estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática. Em seguida, o Saems, focado na Rede Estadual, ocorrerá de 10 a 25 de novembro, abrangendo o 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e todas as séries do Ensino Médio.
Ambas as avaliações visam entender o desempenho educacional e aprimorar as políticas públicas, sendo vistas como ferramentas para análise, planejamento e melhoria da qualidade do ensino. Mais informações estão disponíveis na página oficial da SED.
As escolas de Mato Grosso do Sul iniciam, a partir da próxima segunda-feira (20), um importante ciclo de avaliações em larga escala que será dividido em duas etapas: o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) e o Saems (Sistema de Avaliação da Educação Básica de Mato Grosso do Sul).
A primeira etapa será a aplicação do Saeb, entre os dias 20 e 31 de outubro de 2025. Coordenado pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão vinculado ao MEC (Ministério da Educação), o Saeb tem abrangência nacional e avalia estudantes do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio, nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática.
Além das provas, são aplicados questionários contextuais a estudantes, professores e diretores. Os resultados obtidos contribuem para a formação do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), indicador que mede o desempenho das redes de ensino em todo o país.
A segunda etapa, voltada exclusivamente à Rede Estadual de Ensino, será a aplicação do Saems, entre 10 e 25 de novembro de 2025, sob coordenação da SED (Secretaria de Estado de Educação). Neste ano, serão avaliados estudantes do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e das três séries do Ensino Médio, também em Língua Portuguesa — incluindo produção de texto — e Matemática.
Uma das novidades é a inclusão dos questionários contextuais para professores e estudantes do 5º ano, o que amplia a compreensão sobre os fatores que influenciam a aprendizagem.
“Contamos com a participação de todos, estudantes, professores, gestores e famílias, nesse momento tão importante para a nossa Educação. O Saeb e o Saems são ferramentas que nos ajudam a entender onde estamos e para onde precisamos ir. Vamos juntos mostrar o quanto estamos aprendendo e construir uma escola cada vez melhor para todos”, destaca o secretário estadual de Educação, Hélio Daher.
Embora ocorram em períodos próximos, Saeb e Saems têm propósitos distintos. O primeiro possui alcance nacional, enquanto o segundo tem foco regional, mas ambos desempenham papel estratégico para o aprimoramento da qualidade da educação. Os resultados permitem que escolas, municípios e o Estado analisem com profundidade o andamento do processo de aprendizagem.
Os dados coletados nas duas avaliações servem de base para criar, monitorar e aperfeiçoar políticas educacionais, tanto em nível nacional quanto estadual, considerando a realidade de cada rede de ensino.
“Os resultados do Saeb e do Saems não devem ser vistos como cobrança ou competição, mas sim como ferramentas para refletir, planejar e agir com base em evidências reais da aprendizagem. Eles ajudam cada escola a identificar suas conquistas, compreender seus desafios e traçar estratégias para melhorar ainda mais o ensino”, finaliza Daher.
Mais informações sobre o Saeb, Saems e outras ações de avaliação da aprendizagem em Mato Grosso do Sul estão disponíveis na página oficial de avaliações da SED: www.sed.ms.gov.br/avalia.
